Esse trabalho é parte integrante de um projeto de pesquisa denominado Aprendizagem e Conhecimento na Identidade Profissional do Pedagogo e objetiva, por meio desse artigo, apresentar os elementos da cultura escolar identificados por 16 pedagogos da educação básica a partir do olhar desses profissionais para a escola em que atuam. A pesquisa, de abordagem fenomenológica hermenêutica, utilizou como instrumentos de pesquisa o protocolo de observação de um encontro do programa de formação continuada e uma tarefa on-line. A descrição e a interpretação dos dados destacaram, dentre os elementos da cultura escolar, o reconhecimento da escola como espaço de leitura, aprendizagem, trocas de experiências, conflitos e comunicação.