Mês: agosto 2014
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Dissertação: As contribuições da metacognição na formação continuada de professores
Autora: Denise de Fátima de Araújo Resumo: A temática desta pesquisa enfoca a metacognição na formação continuada que permite a reflexão docente sobre a própria prática pedagógica. O objetivo da pesquisa foi identificar as contribuições da metacognição na formação continuada de professores, para que o docente se perceba como pesquisador de sua prática, rumo à…
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Dissertação: Levantamento das evidências de validade de um instrumento pedagógico
Giovani de Paula Batista é autor da dissertação Levantamento das evidências de validade de um instrumento pedagógico. Resumo: Em virtude do escasso número de instrumentos pedagógicos voltados a formação do professor, esta dissertação se propôs a levantar evidências de validade do Questionário Portilho/Banas de Estilo de Ensino, elaborado pelo Grupo de Pesquisa Aprendizagem e Conhecimento na Formação Docente.…